tag:blogger.com,1999:blog-25537660465081641602024-02-07T18:20:39.335-08:00Математика - повторение. Алгебра. Справочный материал. Школьные ЗнанияРЕШЕНИЯ ЕГЭ ОТ 4 ИЮНЯ 2016 Г.
ВСЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕМАМ
экстремум физика уравнение тригонометрия теория вероятностей текстовая задача стереометрия работа с графиками и диаграммами производная показатель степени планиметрия объемы фигур наименьшее значение функции наибольшее значение функции математика логарифм касательная действия со степенями геометрия алгебра
ВСЕ РЕШЕНИЯ ВАРИАНТОВAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/08249529083735118007noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-2553766046508164160.post-3503727475268770402016-01-23T05:05:00.001-08:002016-01-24T13:36:47.487-08:00Решение вариантов ЕГЭ Репетиторы Решения задач из варианта № 141<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy3m1qmngNExlAsv8afG2lwVHunnPgEZFSQEzF0DjUfAy1kjxYi4PfBZODy4-4yYEZcLY_4kBn-iveHE7QCZu7ymp6lQF0zbSlB8f2r_ELxFM5uFZ_HuHStB-hFNDAKA6HUqVJ1uOgC3aD/s1600/s0obPBp5Tm3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy3m1qmngNExlAsv8afG2lwVHunnPgEZFSQEzF0DjUfAy1kjxYi4PfBZODy4-4yYEZcLY_4kBn-iveHE7QCZu7ymp6lQF0zbSlB8f2r_ELxFM5uFZ_HuHStB-hFNDAKA6HUqVJ1uOgC3aD/s400/s0obPBp5Tm3.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Бесплатный подбор репетиторов по математике:<br />
Видео-урок Избавление от иррациональных коэффициентов.<br />
<h2>
Найдите сумму целых решений неравенства Математика ЕГЭ ЦТ ЗНО ЕНТ</h2>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/m_GfIsd0nQ8" width="420"></iframe> <br />
<br />Поиск репетитора: Как найти сумму корней моего уравнения?<br />
Школьные учителя не помогут!<br />
Найдите сумму корней уравнения, решение сфоткать или в пейнте нарисовать.
<br />Tutor Online: Таким образом, пять корней исходного уравнения принадлежат промежутку [-π; π].<br />Ответ: 5.<br />Пример ЕГЭ. <br />Найти сумму корней уравнения tg2 x + сtg2 x + 3tg x + 3сtgx + 4 = 0 на промежутке [-π; 1,1π]. <br />Решение:
сумма корней уравнения. <br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw1YXZCULRjWOLtGUtVhMuDcbJHftPWBA_LsVKY9-5fm12r6CBAUiG5C174ltqO1ORC3PX3PY7jsX70HlirzooGdfVdOJW2i3eskIKrx2aA-X2QI3g-0pwY1n_5K_YEg3tNOf1Ignzw4pY/s1600/64003E31.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw1YXZCULRjWOLtGUtVhMuDcbJHftPWBA_LsVKY9-5fm12r6CBAUiG5C174ltqO1ORC3PX3PY7jsX70HlirzooGdfVdOJW2i3eskIKrx2aA-X2QI3g-0pwY1n_5K_YEg3tNOf1Ignzw4pY/s400/64003E31.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Пример показывает решение задачи на паскале (pascal) - нахождение суммы целых чисел.<br />
Продемонстрированы два способа решения:<br />
1) используя циклы;<br />
2) используя формулу для суммы арифметической прогрессии.<br />
<h2>
Подготовка к ЕГЭ по математике</h2>
<br />
<ul>
<li>Найдите наибольшее целое решение неравенства</li>
<li>Решение неравенств</li>
<li>Деление углом</li>
<li>Методы решения неравенств</li>
<li>Метод подстановки</li>
<li>Наибольшее целое решение неравенства</li>
</ul>
<br />
<br />
Репетиторы рассказывают <a href="https://uk.pinterest.com/pin/404338872776235010/" target="_blank">прикольные анекдоты о мире и обучении</a>: как сдать ЕГЭ на 100 баллов.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/CLY5Q-yHhbM" width="420"></iframe><br />
<br />
<b>ЗАДАНИЕ </b>1<br />
<b><u>Номер варианта с сайта ЕГЭ ФИПИ: 141</u></b><br />
Условие: <br />
Сегодня в зоомагазине по акции продается корм для кошек «Whiskas» со скидкой 30%.<br />
Сколько стоил один пакетик «Whiskas» до акции, если сегодня шесть таких пакетиков можно было купить за 105 рублей?<br />
Ответ дайте в рублях. <br />
<b><u>Решение</u></b>:<br />Стоимость одного корма со скидкой равна 105/6 = 17.5 рублей.<br />
Тогда без 30% скидки корм стоил 17.5 ∗ 100/70 = 25 рублей.<br />
Ответ 25.<br /><br />
При вращении ведёрка с водой на верёвке в вертикальной плоскости вода не выливается из него, если сила её давления на дно ведёрка неотрицательна во всех точках траектории.<br />
В верхней точке траектории сила давления воды на дно минимальна и равна Р, где m – масса воды в кг, v – скорость движения ведёрка в м/с, L – длина веревки в метрах, g = 10 м/с2 – ускорение свободного падения.<br />
С какой минимальной скоростью v надо вращать ведёрко, чтобы вода не выливалась из него, если длина веревки равна 57,6 см?<br />
Ответ дайте в м/с.<br />
<br />
<br />
Три числа составляют арифметическую прогрессию.<br />
Если первые два оставить, а к третьему прибавить сумму двух первых, то полученные числа составят геометрическую прогрессию.<br />
<br />
<ol>
<li>Найдите знаменатель геометрической прогрессии.</li>
<li>Найдите точку минимума функции.</li>
<li>Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1</li>
<li>Для записи решений и ответов на задания 13‐19 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2.</li>
</ol>
<br />
Запишите сначала номер выполняемого задания (13, 14 и т. д.), а затем полное обоснованное решение и ответ.<br />
Ответы записывайте чётко и разборчиво.<br />
По преданию, когда‐то среди юношей существовало гадание.<br />
Один из парней зажимал в руке 10 стальных прутиков так, чтобы их концы торчали сверху и снизу, а другой юноша связывал эти прутики попарно между собой сверху и снизу.<br />
Если при этом все десять прутиков оказывались связанными в одно кольцо, то это должно было означать, что юноша в текущем году женится.<br />
Какова вероятность того, что связанные прутики будут образовывать кольцо?<br />
Ответ округлите до сотых. Найдите сумму корней уравнения.<br />
В ромбе АВСD точки К, Р, M, Е – середины его сторон.<br />
Определите угол (в градусах) между диагоналями четырехугольника КРМЕ, если известно, что угол В ромба равен 136 градусов.<br />
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="ru">
<div dir="ltr" lang="ru">
<a href="https://twitter.com/hashtag/%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B?src=hash">#репетиторы</a> нашей школы <a href="https://twitter.com/hashtag/%D0%90%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80?src=hash">#Арепетитор</a>.рф придерживаются других методов <a href="https://twitter.com/hashtag/math?src=hash">#math</a> <a href="https://twitter.com/hashtag/tutor?src=hash">#tutor</a> <a href="https://twitter.com/hashtag/maths?src=hash">#maths</a> <a href="https://twitter.com/hashtag/tutors?src=hash">#tutors</a> <a href="https://twitter.com/hashtag/Sultanov?src=hash">#Sultanov</a>'s methods <a href="https://t.co/MB7dVIiOWF">pic.twitter.com/MB7dVIiOWF</a></div>
— Английский язык (@English121Tutor) <a href="https://twitter.com/English121Tutor/status/690901410435698688">23 января 2016</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script><br />
<br />
К графику функции у = f (x) в точке А(2,5; 1,2) ее графика проведена касательная.<br />
Определите ординату точки пересечения касательной с осью Оу, если известно, что значение производной f'(x) в точке А равно 0,75.<br />
Объем правильной шестиугольной призмы равен 180.<br />
Сначала каждое ее боковое ребро увеличили в два раза, а затем каждую сторону каждого основания уменьшили в три раза.<br />
<h4>
Найдите объем полученной призмы.</h4>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsjm7iprs_y3t7W9X3p7ucruI33oEnKUUPxbyHz1Ytz_8HtMUIqupmslxAdd_zmhiWO7URbUIzxRFZIHQXozshYV6PAEDCD8bL_5BA3thq_t4rTCD98KTBMQOFSTNrsV5jjGUrEch456xz/s1600/7%25216-32%25217-5%25213-35%2521-3%252114-5%25213-4%25213-contact-repetitor-tutor-moscow-russian-online-skype-English.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsjm7iprs_y3t7W9X3p7ucruI33oEnKUUPxbyHz1Ytz_8HtMUIqupmslxAdd_zmhiWO7URbUIzxRFZIHQXozshYV6PAEDCD8bL_5BA3thq_t4rTCD98KTBMQOFSTNrsV5jjGUrEch456xz/s320/7%25216-32%25217-5%25213-35%2521-3%252114-5%25213-4%25213-contact-repetitor-tutor-moscow-russian-online-skype-English.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Часть 2<br />
В правильной треугольной призме все ребра равны между собой.<br />
Через центр верхнего основания призмы и середины двух ребер нижнего основания проведена плоскость β.<br />
А) Найдите угол, который образует плоскость β с плоскостью АВС.<br />
Б) Найдите площадь сечения призмы плоскостью β, если известно, что ребро призмы равно 6.<br />
<h4>
Решите неравенство log.</h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLiINgpH72jeWiDlr5fRzDHRMI09AY89YVrVNR-Upgoq-Vw8GX8oOJnpgSuc1YxUl_zpNOgPrs50T5GxXwR3QmDWOu_lwgVFv8JpkAxbrrbJffC6PxiI-SmebYmbZdW68N3Mb7bnLjmOkd/s1600/867-%252197-4-Maths-tutor-Deutsch-Repetitor-online-Skype-English-tuition.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLiINgpH72jeWiDlr5fRzDHRMI09AY89YVrVNR-Upgoq-Vw8GX8oOJnpgSuc1YxUl_zpNOgPrs50T5GxXwR3QmDWOu_lwgVFv8JpkAxbrrbJffC6PxiI-SmebYmbZdW68N3Mb7bnLjmOkd/s400/867-%252197-4-Maths-tutor-Deutsch-Repetitor-online-Skype-English-tuition.jpg" width="326" /></a></div>
<br />
В ромб вписана окружность Θ.<br />
Окружности w1 и w2 (разного радиуса) расположены так, что каждая касается окружности Θ и двух соседних сторон ромба.<br />
А) Докажите, что площадь круга, ограниченного окружностью Θ, составляет менее 80% площади ромба.<br />
Б) Найдите отношение радиусов окружностей w1 и w2, если известно, что диагонали ромба относятся, как 1:2.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMsasT3qxe7RiDEcZiTsBfGd3kIsKCGLqW1n_d1ZiH23rYNyGPLx7Rk4eOSQ32OcKbGWhcLkNH0L7w6xWP75tphC1lRLWbFWXqQDRk4cph0SyGQebPMbfQfleyHejCxHv3NV_GCsVONh5h/s1600/7%25216-32%25217-25%25213-35%25214-3%252114-5%25213-4%25213-contact-repetitor-tutor-moscow-russian-online-skype-English.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMsasT3qxe7RiDEcZiTsBfGd3kIsKCGLqW1n_d1ZiH23rYNyGPLx7Rk4eOSQ32OcKbGWhcLkNH0L7w6xWP75tphC1lRLWbFWXqQDRk4cph0SyGQebPMbfQfleyHejCxHv3NV_GCsVONh5h/s320/7%25216-32%25217-25%25213-35%25214-3%252114-5%25213-4%25213-contact-repetitor-tutor-moscow-russian-online-skype-English.jpg" width="290" /></a></div>
<br />
<h4>
Эльвира взяла в кредит 1 млн. рублей на срок 36 месяцев</h4>
По договору она должна возвращать банку часть денег в конце каждого месяца.<br />
Каждый месяц общая сумма долга возрастает на 10%, а затем уменьшается на сумму, уплаченную Эльвирой банку в конце месяца.<br />
Суммы, выплачиваемые Эльвирой, подбираются так, чтобы сумма долга уменьшалась равномерно, то есть на одну и ту же величину каждый месяц.<br />
На сколько тысяч рублей больше Эльвира выплатит банку в течение первого года кредитования, нежели в течение третьего года?<br />
<br />
<ul>
<li>Найдите площадь четырехугольника, изображенного на рисунке.</li>
<li>Найдите значение выражения.</li>
<li>Дано уравнение.</li>
<li>А) Решите уравнение.</li>
<li>Б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие интервалу.</li>
</ul>
<h3>
Найдите все значения параметра а,</h3>
при каждом из которых уравнение имеет хотя бы один действительный корень.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJeakENxv4GBG-SRDiTYmtyWRV4Rx1vSb5POtlJzYI-YTJTrZbHbvhSgRZEToZWkoxSg5YXs0OlVscXAClisirNYXrv7vls0vDGm-lS39Ojhq8QWq3a5GJC8eHUG_ATT0Q5JeOAaYJTgD2/s1600/F39E56.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJeakENxv4GBG-SRDiTYmtyWRV4Rx1vSb5POtlJzYI-YTJTrZbHbvhSgRZEToZWkoxSg5YXs0OlVscXAClisirNYXrv7vls0vDGm-lS39Ojhq8QWq3a5GJC8eHUG_ATT0Q5JeOAaYJTgD2/s400/F39E56.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
А) В клетках таблицы 3х3 расставлены числа ‐4, ‐3, ‐2, ‐1, 0, 1, 2, 3, 4.<br />
Рассмотрим восемь сумм: суммы трёх чисел в каждой строке, каждом столбце и по двум диагоналям.<br />
<h4>
Могут ли все эти суммы оказаться одинаковыми?</h4>
Б) В клетках таблицы 3х3 расставлены числа –1, 0 и 1<br />
(каждое из этих чисел встречается хотя бы один раз).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZZIs_YzkrDorEuxtW37psC3k25HSj3ImSN4hTTh9aTTr_E0JKSrFgpT3_TaGz7vYNZsaQspZNXMkblMyYlk6C_makUjmU5KquK73-fQejTa7dRMGQINdDRIkoKmgjR8GA8UPce6BuP8y0/s1600/s0obPBBpTm3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZZIs_YzkrDorEuxtW37psC3k25HSj3ImSN4hTTh9aTTr_E0JKSrFgpT3_TaGz7vYNZsaQspZNXMkblMyYlk6C_makUjmU5KquK73-fQejTa7dRMGQINdDRIkoKmgjR8GA8UPce6BuP8y0/s320/s0obPBBpTm3.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Рассмотрим восемь сумм: суммы трёх чисел в каждой строке, каждом столбце и по двум диагоналям.<br />
Могут ли все эти суммы оказаться различными?<br />
В) В клетках таблицы 3х3 расставлены девять различных натуральных чисел.<br />
Рассмотрим восемь произведений: произведения трёх чисел в каждой строке, каждом столбце и по двум диагоналям.<br />
<h4>
Могут ли все эти произведения оказаться одинаковыми?</h4>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBgmnZ0uac_boxswgmAO4MAsbwG2AoIgnpV4_nriue_9Ru4P8x8OdHsrm6Gf1nf1glrFEUWpNTMx2fkmPsw9iYpN2COZnplroZLteTi0pGSdbabltzhRGxXP2EygIJKLN6kYijhiqc3nl7/s1600/7%25216-32%25217-5%25213-35%25214-3%252114-5%25213-4%25213-contact-repetitor-tutor-moscow-russian-online-skype-English.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBgmnZ0uac_boxswgmAO4MAsbwG2AoIgnpV4_nriue_9Ru4P8x8OdHsrm6Gf1nf1glrFEUWpNTMx2fkmPsw9iYpN2COZnplroZLteTi0pGSdbabltzhRGxXP2EygIJKLN6kYijhiqc3nl7/s320/7%25216-32%25217-5%25213-35%25214-3%252114-5%25213-4%25213-contact-repetitor-tutor-moscow-russian-online-skype-English.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Избавление от иррациональных коэффициентов<br />
<br />
<script async="" defer="" src="//assets.pinterest.com/js/pinit.js">
</script><a data-pin-do="embedPin" href="https://www.pinterest.com/pin/391742867568225298/"></a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08249529083735118007noreply@blogger.com2Москва, Россия55.755826 37.617355.1838695 36.3264065 56.3277825 38.9081935tag:blogger.com,1999:blog-2553766046508164160.post-11958539137808350942013-12-08T11:48:00.001-08:002013-12-08T12:10:49.355-08:00Школьные Знания от Репетитора МФТИ Алексея Эдвартовича Султанова, решение квадратных уравнений через дискриминант<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9gCiaPU1rm3Uuz1I5WDZ_I6mYaaUpbazZplSH_vZk6UmCWvKA5KfEXZk3ssZpU0OzPkInOLk8_UXEQ6JBWl8I16od40H9c2E2Wsp0HNDfzMSpiL8Nkl5RWc8Ed5cHscysnvNuViUXiWYm/s1600/%D0%B5%D0%B3%D1%8D1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9gCiaPU1rm3Uuz1I5WDZ_I6mYaaUpbazZplSH_vZk6UmCWvKA5KfEXZk3ssZpU0OzPkInOLk8_UXEQ6JBWl8I16od40H9c2E2Wsp0HNDfzMSpiL8Nkl5RWc8Ed5cHscysnvNuViUXiWYm/s1600/%D0%B5%D0%B3%D1%8D1.jpg" /></a></div>
<h2>
Срочное решение квадратных уравнений через дискриминант, Формулы сокращенного умножения (ФСУ) и <span style="color: red;">БЕЗ НИХ</span></h2><iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/6MX4UQlksAo" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<br />
Решебники на 5. Домашнее задание: выполнить всё, просто физически невозможно!<br />
<h2>
Сайт Репетитора Математика Физика.</h2>
Подобная ситуация – не такая уж и редкая практика, поскольку многие ученики плохо справляются с домашними заданиями и просят родителей, чтобы они «купили» у репетитора отдельный час или больше часов для совместного решения домашних заданий.<br />
Домашнее задание - важная составляющая процесса обучения математике.<br />
Не каждый школьник может решить сам, скажем, "четвертый" вариант домашнего задания - “как можно больше” решают только ботаны - будущие математики и репетиторы.<br />
При использовании данной формы, учащимся предлагается или задание, для решения которого они должны предложить как можно больше способов, или утверждение, что решить задачу невозможно<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwIy2RPj0TTgDkcOL246eqDWYcU0Vgtjm-Xe_BlzECAB5_gNdhyAoNnt1koZ6AsMw9NTFpuTHr2bErYfTTr9G7q91fzQ0R4sq2AhDaVKLcNlIwj3xVso303A7vgqQvbUdo8YHwKQvGc5TA/s1600/gugl-economics-english-skype-olimpiad-math-online-repetitor-mathematics.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="323" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwIy2RPj0TTgDkcOL246eqDWYcU0Vgtjm-Xe_BlzECAB5_gNdhyAoNnt1koZ6AsMw9NTFpuTHr2bErYfTTr9G7q91fzQ0R4sq2AhDaVKLcNlIwj3xVso303A7vgqQvbUdo8YHwKQvGc5TA/s400/gugl-economics-english-skype-olimpiad-math-online-repetitor-mathematics.jpg" width="400" /></a></div>
<b><span style="color: red; font-size: large;">Далее</span></b>:<br />
Обращение <a href="http://reshenie-zftsh.blogspot.ru/2013/12/blog-post.html" target="_blank">репетитора к Учителям и родителям</a>. Группы ЕГЭ по математике и физике:<br />
<h3>
Как решать проблему контроля и оценки домашнего задания?</h3>
Сторонники такого решения утверждают, что домашние задания задают потому, что на уроке учитель подчас не справляется со своими обязанностями и, компенсирует это большим объёмом домашнего задания.<br />
<h4>
Шесть секретов подготовки домашнего задания, которое будут делать школьники сами.</h4>
Конечно, если у вас всего 1-2 часа в неделю, вам труднее, но уверен, что вы сможете найти решение. Домашнее задание - это большая проблема сегодняшней ежедневной работы современного учителя, так как чаще всего ученики не выполняют домашнее задание.<br />
<h4>
Спрос на репетиторов, объявления коллег преподавателей:</h4>
Урок по экономике. <a href="http://family-education-tutor.blogspot.ru/p/blog-page_5.html" target="_blank">Математика - Репетитор английского - Найти репетитора</a>. Ассоциация репетиторов Москвы<br />
<br />
Все ГДЗ для любого класса и предмета! Выбирайте подходящий вам решебник!<br />
Видео Большое домашнее Видео Понять видеоролики без репетитора тоже нелегко!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/yPTeusk-57o?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08249529083735118007noreply@blogger.com5Москва, Россия55.755826 37.617355.1838695 36.3264065 56.3277825 38.9081935